Возникла оказия напомнить педагогам, преподавателям физики, математики, информатики, несколько осторожнее назовём ещё и химию, биологию, даже медицину, о существовании прекрасного журнала для старшеклассников и, конечно, учителей с энергичным именем «Потенциал».

Обращается внимание на мелкую деталь журналистской работы, чеватую отдалёнными последствиями.

Совместно с Областной Детской библиотекой проведены беседы -демонстрации физических опытов при районной библиотеке в посёлке Екатериновка. Слушателями были дети третьего -четвёртого классов, отдыхающие в пришкольном летнем лагере. Обычного жизненного опыта детей уже достаточно для активного восприятия физических опытов, поставленных на совершенно ничтожном "оборудовании". Очевидно, что такие поездки следует проводить, хотя это была первая, проведённая по личной инициативе и совершенно бескорыстно, исключительно ради пользы этих детей.

Описаны некоторые подробности, помогающие проведению известного опыта с плавающими металлическими предметами.

Представлено описание нового варианта простого и очень известного демонстрационного эксперимента по атмосферному давлению и роли смачивания жидкостью твёрдого тела.

Вниманию учителей физики предлагается задача для девятого класса, с некоторыми особенностями, позволяющими с её помощью создать на уроке проблемную ситуацию.

Некоторые учителя используют для обучения тексты с ошибками. Но часто эти ошибки искусственно придумывпаются. Однако, в проектном методе обучения и при подготовке докладов на ученических конференциях можно опираться на естественные неточности в реальных источниках.Это приучает школьников внимательно и вдумчиво читать и к поиску материалов в других источниках. Вот один пример такого текста, в котором школьники могут соревноваться в количестве найденных неточностей и прямых ошибок.

Вниманию учителей физики предлагается простая задача для начального знакомства школьников с механикой, помогающая создать проблемную ситуацию на уроке.

Показаны некоторые примеры небрежного отношения к физике в пособии, адресованном школьникам, готовящимся к выпускному экзамену.

Просматривая опубликованную на сайте учительскую исследовательскую работу, обнаружил некоторые фрагменты, часто применяемые мною в учебном процессе, которые могут быть полезными для других педагогов, и не только физиков. Или вызовут хотя бы обсуждение определённых проблем.